广泛开展群众性的书法活动，抓好以中小学生书法教育为重点的书法社会普及，担当起书法艺术后备人才的教育和培养，促进其健康成长是书法家协会的重要任务之一。"书法惠民、回报社会、服务基层、服务百姓"始终是书法家的责任和义务，也是书法家应有的思想境界和人文素养。
    中国书法家协会理事、辽宁省书法家协会副主席、大连市书法家协会主席李宴清把开展中小学书法教育列为书协的一项重要工作，在推进中国书法家协会组织实施的“翰墨薪传”中小学书法教师培训工程，创建和授牌大连市“羲之书法学校”等方面的工作中主动作为，成效显著，走在了全国前列，得到了中国书法家协会主席苏士澍等领导和相关人士的肯定与好评。
    据了解，虽然从2013年下半年开始，根据教育部《中小学书法教育指导纲要》的要求，书法课被普遍纳入中小学课程，但从全国来看，《纲要》实施以来，全国很多学校对书法进课堂“面露难色”，出现了毛笔书法教师匮乏以及没有相应配套书法教材的尴尬局面。中国书法家协会组织实施的“翰墨薪传工程”，就是为了解决“中小学书法进课堂”书法教师严重匮乏的难题。对此，大连书协充分发挥专业引领与指导作用，积极联动全市各级教育及区（市）街道的多方资源，着力打造“四个配套”：1、组织配套。筹备成立大连市书协少儿书法家协会（甘井子区已成立），由市书协副主席及主席团成员担任分会领导，下设专门的办事机构。2、教师配套。分批、定期对中小学书法教师进行授课和培训，特别是利用和发挥好中国书协“‘翰墨薪传工程’中小学书法师资培训项目”，解决当前中小学书法教师严重缺乏，教学水平参差不齐的问题。同时，指派书法家定期“进学校、进课堂”，加强对中小学书法课的引导和现场指导，“带好小徒弟，教出小书家”。3、教材配套。市书协将充分发挥书法资源丰富、名家众多的优势，编撰出规范、适用，能够更好体现艺术性的书法练习教材，以推进中小学书法教育工作。日前，大连市书法家协会副主席宋民主编的中小学义务教育教科书《书法练习指导》（一至九年级共十八册），已正式出版发行。4、激励机制配套。在成立市书协少儿书法家协会的基础上，吸引全市中小学，特别是“羲之书法学校”的优秀少儿小作者入会。每年举办一次“全市中小学书法作品展”和“全市中小学教师书法作品展”，对符合条件的中小学书法教师优先发展成市、区书协会员。
    在具体的工作中，首先，建基地培训合格的书法教师。大连书协与大连市甘井子区教育局联合开展了“‘翰墨薪传’百名中小学书法教师培训工程”，授予甘井子区中小学生艺术教育中心为大连市“翰墨薪传工程”书法教师培训基地，制定了“书法教师培训的中长期规划”，成立了教学专家指导团队，计划用3-5年时间，实施“百千万工程”，即“培养百名书法骨干教师、千名胜任书法教学的教师、万名具有发展潜力的优秀学生后备人才”，对全区中小学有一定书法基础的教师进行三级培训。目前，“艺术教育中心”已投资近500万元，现有专业教室6个450平米，专业展厅1个350平米，编写出版书法教材2本，培训教师百余名，授课近100小时。通过培训，教师们的书法教学及创作水平均有显著提高，还举办了“培训教师临帖展”。这项工程在2015年度大连文艺界“三个十”评选活动中获“十项有影响的文艺活动”。
    其次，立标杆树典型授牌“羲之书法学校”。创建、命名和授牌“羲之书法学校”是大连市书法家协会2015年推出的一项创新性举措，是大连书协和各级教育部门精心打造的大连市青少年书法教育的星火工程。旨在全市中小学校弘扬中华传统文化，培养书法艺术后备人才，为落实教育部“书法教育进课堂”，书法家走进中小学校，推动中小学书法教育，争取用几年时间在全市每一个区（市）都创建1-2所“羲之书法学校”，起到示范带动作用，形成“星火燎原”之势，将“羲之书法学校”办出水平、办出特色、办成品牌。
    本着“成熟一个，命名授牌一个”的原则，2015年在甘井子区、金州新区、西岗区、旅顺口区、庄河市等共建设、命名和授牌8所市级“羲之书法学校”。作为全市的样板，这些授牌的“羲之书法学校”起到典型示范作用。下一步，大连书协将与大连市教育局等各级教育部门及区（市）街道建立战略合作联盟，共同打造“羲之书法学校”。
    李宴清认为，广泛开展群众性的书法活动，抓好以中小学生书法教育为重点的书法社会普及，担当起书法艺术后备人才的教育和培养，促进其健康成长是书法家协会的重要任务之一。“书法惠民、回报社会、服务基层、服务百姓”始终是书法家的责任和义务，也是书法家应有的思想境界和人文素养。